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Projeto Passaporte Mineiro do Conhecimento

O Passaporte Mineiro do Conhecimento é a expansão de uma experiência bem-sucedida, que começou na Escola Estadual Sandoval Soares de Azevedo, integrante do complexo da Fundação Helena Antipoff (FHA). Por meio do Projeto Cidadão Global, onde foram enviados diversos alunos para intercâmbio no exterior.

Com a expansão para toda a rede estadual de Minas Gerais, a iniciativa ganha nova dimensão e novo nome, “Projeto Passaporte Mineiro do Conhecimento”, que reflete os principais benefícios da proposta: intercâmbio (passaporte), localidade (mineiro) e educação (conhecimento).

Esse projeto tem como objetivo conscientizar os estudantes sobre questões globais de grande relevância, que também possuem impacto significativo em nossa comunidade local. Dessa forma, buscamos emponderá-los para que reconheçam seu papel como cidadãos ativos na sociedade e possam exêrce-lo com confiança e responsabilidade.

Histórico

Anteriormente conhecido como Projeto Cidadão Global: De Minas para o Mundo e idealizado pela Fundação Helena Antipoff, se iniciou na Escola Sandoval Soares de Azevedo em 2018. O projeto proporcionou uma experiência intercultural significativa, impactando não apenas os estudantes contemplados, mas toda a comunidade escolar.

Diante do impacto e da relevância alcançada ao longo de sua trajetória, em 2024, o governador Romeu Zema anunciou oficialmente a expansão do projeto, que passou a ser denominado como Passaporte Mineiro do Conhecimento. O Governo do Estado reafirmou seu compromisso com a iniciativa, garantindo um aumento significativo no número de bolsas e ampliando o alcance do projeto, beneficiando um maior número de estudantes e municípios em todo o estado de Minas Gerais. Essa ampliação reflete o contínuo esforço para proporcionar experiências internacionais transformadoras e o desenvolvimento de competências globais para os jovens mineiros.

Como resultado dessa expansão, o Projeto Passaporte Mineiro do Conhecimento
atualmente abrange:

  • 794 escolas do EMTI (Ensino Médio em Tempo Integral): destinado aos estudantes do
    1º ano do Ensino Médio Integral, seja no modelo propedêutico ou profissional.
  • Escolas estaduais de Ibirité: devido ao pioneirismo do projeto e sua existência desde 2018, um número específico de vagas é disponibilizado para os estudantes da Fundação Helena Antipoff e do 1º ano do Ensino Médio das escolas estaduais de Ibirité.
  • Para conferir a lista completa das escolas participantes, acesse o site http://www.educacao.mg.gov.br

Processo seletivo e formativo

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  • INSCRIÇÕES PARA PARTICIPAÇÃO DO PROJETO: Os estudantes das escolas participantes realizam a inscrição online por meio do preenchimento de um formulário.
  • SELEÇÃO DE PARTICIPANTES: Com base nas inscrições realizadas pelos estudantes, será feita a seleção considerando os seguintes critérios: estar regularmente matriculado nas escolas participantes e de acordo com o público-alvo descrito no regulamento; demonstrar bom desempenho acadêmico, com frequência superior a 75% no ano anterior e média superior a 75% nos componentes básicos da BNCC no
    semestre anterior; não ter sido reprovado na sua trajetória escolar; apresentar interesse e disposição para participar das atividades interculturais da Trilha Formativa; estar disponível para estudar no exterior por um ano letivo; e ter entre 14 e 17 anos e 6 meses na data de embarque.
  • TRILHA FORMATIVA: Os estudantes selecionados iniciarão a trilha formativa, que consiste em palestras e oficinas, abordando temas fundamentados nos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas (ONU). Por meio dessas atividades, os participantes desenvolvem competências globais, ampliam sua visão de mundo e se preparam para a experiência internacional proporcionada pelo projeto.
  • SELEÇÃO PARA A BOLSA DE INTERCÂMBIO: Após a trilha formativa, os estudantes deverão realizar uma nova inscrição online, expressando sua intenção de concorrer à bolsa de intercâmbio estudantil. Nesse formulário, os participantes deverão manifestar seu interesse em ser selecionados como intercambistas, além de enviar um vídeo motivacional e seu histórico de saúde. Com base nessas informações, serão escolhidos os semifinalistas.
  • ENTREVISTAS INDIVIDUAIS: Os semifinalistas passam por entrevistas individuais.
    Serão levados em conta, também, os perfis dos estudantes: terem adaptabilidade;
    sociabilidade; interesse em aprender novas culturas e idiomas; competências
    sociais e emocionais.
  • DIVULGAÇÃO DOS BOLSISTAS CONTEMPLADOS: A divulgação da lista dos estudantes
    contemplados com a bolsa de intercâmbio estudantil será no site www.fha.mg.gov.br
    e www.educacao.mg.gov.b

Estudantes Selecionados

Conheça os estudantes contemplados no projeto Passaporte Mineiro em 2025. Link Relatório FHA 2º edital – 2025

Relatório fotográfico

Este relatório fotográfico tem por objetivo apresentar informações relacionadas à execução de parceria e fotos como fonte de comprovação de eventos e serviços executados.

Termo de Colaboração

Termo de Colaboração nº 2151001008/2024